Teoría socio-técnica. Sociedad de la información y culturas mediáticas

1. Identificación del Curso

Componente: Teoría socio-técnica. Sociedad de la información y culturas mediáticas

Fase: Fase de fundamentación
Núcleo Académico: Enfoques teóricos
Semestre: Tercero
Docente: Mauricio Vásquez Arias
Intensidad Horaria: 3 horas semanales
Lunes de 7 a 10 am

2. Propósitos

General

• Construir con las y los estudiantes aproximaciones conceptuales que permitan pensar y visibilizar los nuevos roles de las y los comunicadores sociales en los contextos que proponen la sociedad de la información y los procesos de gestión del conocimiento.

Específicos

• Realizar con las y los estudiantes un recorrido teórico por los conceptos de sociedad de la información y el conocimiento y algunas de las implicaciones más importantes para las sociedades contemporáneas.

• Visibilizar algunos casos y experiencias prácticas en los que intervienen tecnologías de la información en propuestas comunicativas de distinto orden.

• Reconocer algunas formas de apropiación y representación cultural de las relaciones tecnología-sociedad.

3. Competencias:

Al finalizar el curso la o el estudiante estarán en capacidad de:
- Desarrollar textos con propuestas de comunicación en los nuevos contextos mediáticos.
- Establecer diferencias entre los conceptos de sociedad de la información, la comunicación y el conocimiento, así como otros conceptos y prácticas derivadas de este contexto histórico.
- Narrar casos y experiencias en las cuales tengan desarrollos prácticos los procesos comunicativos tecnológicamente mediados en el ámbito de la sociedad de la información y el conocimiento.
- Visibilizar algunas de las estéticas y formas culturales emergentes del ámbito de la sociedad de la información y el conocimiento.

4. Planeación del Componente:

TEORÍA SOCIOTÉCNICA.
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y CULTURAS MEDIÁTICAS
Lunes de 7 a 10 am
Semana

Semana 1
Julio 17
Instalación y lección inaugural
Jhonny Mnemónico, Bruce Sterling
“Sociedad de la información y culturas mediáticas”, Mauricio Vásquez

Semana 2
Julio 24
Presentación del plan de curso y desarrollo de la lección inaugural
Sociedad de la información y culturas mediáticas
Plantear preguntas y dudas conceptuales

Semana 3
Julio 31
La perspectiva apocalíptica de la relación sociedad tecnología
Proyección de la película
Animatrix
Recepción individual o grupal de entregas o de la saga completa Matrix

Semana 4
Agosto 7
La relación sociedad-tecnología desde la perspectiva determinista
El medio es el mensaje; El amante de juguete. Narciso como narcosis; Los medios como traductores Marshall McLuhan
Escrito preparatorio

Lectura de ponencias y debate
Semana 5
Agosto 14
Una mirada multidimensional a la relación sociedad tecnología
La red y el yo, Manuel Castells
Informe de lectura

Semana 6
Agosto 21
El surgimiento del concepto de sociedad de la información y las implicaciones socio-comunicativas.
Nuevas tecnologías, viejos problemas, Roman Gubern.
Informe de lectura

Semana 7
Agosto 28
Primeros parciales

Ensayo teórico:
Perspectivas teóricas acerca de la relación sociedad tecnología y los nuevos roles del comunicador(a) social
Lectura complementaria: Dossier comunicación-social periodismo en la era digital

Semana 8
Sept. 4
Retroalimentación del ejercicio de evaluación

Semana 9
Sept. 11
Semana cultural

Semana 10
Sept. 18
Brecha tecnológica, participación e inclusión.
Reflexiones sobre la participación en una cultura digital, Ana María Raad
Socialización de la actividad: Recuperación de experiencias en torno a la alfabetización informática
Informe de lectura

Semana 11
Sept. 25
Apropiación social de la tecnología y comunidades de productores de medios; Comunidades en línea y activismo digital.
Activismo digital y telemático. Poder y contrapoder en el ciberespacio de Xavier Barandiaran.
Online Comunities de José Luis Brea

Semana 12
Octubre 2
Tecnologías para la gente: Redes libres en Europa y telecentros comunitarios en América Latina.

Susana Noguero
Aire Incondicional

Laura Baigorri
Technologies to the People. Aproximaciones artivistas.
ZEHAR. Revista de Arteleku, Información/Transformación, No. 50, Diputación Floral de Guipuzkoa, 2003.

Telecentros: mitos y oportunidades sobre la sustentabilidad, Francisco J. Proenza

Semana 13
Octubre 9
Segundos parciales
Exposiciones

Semana 14
Octubre 16
Apropiaciones sociales y mitos tecnológicos.
Lectura de algunos capítulos de Sueñan los androides con ovejas eléctricas de Phillip K. Dick.
Proyección:
Blade Runner

Semana 15
Octubre 23
Cyberpunk y las culturas urbanas tecnologizadas.
Quemando cromo, cuentos de William Gibson.
Realización de reseñas y debate

Semana 16
Octubre 30
La visión apocalíptica del futuro informatizado.
Lectura de capítulos de 1984 de Orwells
Proyección:
Cowboy Beebop

Semana 17
Nov. 6
Final
Entrega de bitácora de práctica y proyecto web realizado

5. Evaluación.

Además de breves informes de lectura se propondrá la realización de un escrito tipo ensayo (primer parcial) acerca de los principales conceptos resultantes de las teoría vistas y las prácticas emergentes de la idea de sociedad informacional y su relación con los nuevos roles del comunicador social-periodista en este contexto.

Para el segundo parcial se realizará una exposición alrededor de estrategias de comunicación en internet.

Como ejercicio final se llevará a cabo el diseño y puesta en funcionamiento de una estrategia de comunicación en internet que permita hacer evidente la apropiación conceptual y la puesta en práctica de las teorías, dando alternativas prácticas a alguno de los siguientes aspectos:

- Los nuevos roles para las y los comunicadores sociales en el contexto de la sociedad de la información, la comunicación y el conocimiento.
- Las estéticas y formas de apropiación cultural surgidas de la era de la información y el conocimiento.
- Experiencias posibles de comunicación alternativa que den desarrollo práctico a los conceptos y prácticas surgidas en el ámbito de la sociedad de la información y el conocimiento.
- Visibilización de proyectos de aula desarrollados en otros cursos a través de una estrategia de circulación, debate y comunicación a través de internet.

6. Bibliografía de referencia:

• ARAYA, Dujisin Rodrigo; Porrúa Vigón, Miguel A. (eds.), América Latina pontogob: casos y tendencias en gobierno electrónico, FLACSO-Chile; AICD-OEA, Santiago, Chile, FLACSO Chile, 2004.
• BARBERO, J. Martín y SILVA, Armando, Proyectar la comunicación, Tercer Mundo Editores – Instituto de Estudios sobre Culturas y Comunicación, Universidad Nacional, Bogotá, 1999.
• BETTETINI, Gianfranco y COLOMBO, Fausto, Las nuevas tecnologías de la comunicación, Editorial Paidós, Barcelona, 1995.
• BREA, José Luis, La era postmedia. Acción comunicativa, prácticas (post)artísticas y dispositivos neomediales, editado en formato PDF, el 27 octubre de 2002.
• ________________, Online Comunities, en: BARRAGÁN, Hernando; BURBANO, Andrés, Hipercubo/ok/ Arte, ciencia y tecnología en contextos próximos, Universidad de los Andes, 2002.
• CASTELLS, Manuel, La era de la información, vols. I y II, Siglo XXI Editores, México, 1999.
• DEBORD, Guy Ernest, La sociedad del espectáculo, Traducción revisada por Maldeojo (1998), Archivo situacionista hispano,en: VARIOS, Archivo situacionista hispano, http//www.sindominio.net, 2002.
• DICK, Phillip, ¿Sueñan los Androides con ovejas eléctricas?, Edición Electrónica de www.philosophia.cl, Escuela de Filosofía, Universidad ARCIS, consultado en línea: 2004.
• ECO, Umberto, Apocalípticos e integrados, edit. Lumen, Barcelona, 11ed., 1993.
• GIBSON, William, Quemando cromo, Ediciones Minotauro, Barcelona, 1994. Texto descargado de: KATARSIS Webzine – http://www.katarsis-webzine.blogspot.com
• LAZZARATO, Maurizio et al., Capitalismo cognitivo, propiedad intelectual y creación colectiva, Editorial Traficantes de sueños, Madrid, 2004.
• __________________ ; NEGRI, Antonio, Trabajo inmaterial. Formas de vida y producción de subjetividad, DP&A editora, Río de Janeiro, 2001.
• MCLUHAN, Marshall, Comprender los medios de comunicación, Paidós comunicación, Barcelona, 1994.
• ____________________, La Galaxia Gutenberg, Editorial Planeta-De Agostini, Barcelona, 1985.
• ORWELL, George, 1984, Edición Electrónica de www.philosophia.cl / Escuela de Filosofía Universidad ARCIS, consultado en línea: 2004.

• VATTIMO, Gianni, La sociedad transparente, Paidós – I.C.E.-U.A.B., Barcelona, 1990.
• VIRILIO, Paul, Estética de la desaparición, Editorial Anagrama, Barcelona, 1988.

REVISTAS Y ARTÍCULOS

• BARANDIARAN, Xavier, Activismo digital y telemático. Poder y contrapoder en el ciberespacio. v.1.1, Copyright © 2003 Xabier Barandiaran. Copyleft « 2003 Xabier Barandiaran, http://barandiaran.net.
• ZEHAR. Revista de Arteleku, Información/Transformación, No. 50, Diputación Floral de Guipuzkoa, 2003.

FILMOGRAFÍA

Animatrix

Título: Animatrix
País: EE.UU.
Año: 2003
Guionistas: Andy Wachowski, Larry Wachowski
Género: Animación.
Directores: Andy Jones, Mahiro Maeda, Shinichiro Watanabe, Yoshiaki Kawajiri, Takeshi Koike, Koji Morimoto, Peter Chung.

Blade Runner
Título: Blade Runner
Dirección: Ridley Scott
Producción: Michael Deeley, Hampton Fancher, Brian Kelly, Jerry Perenchio, Ivor Powell, Run Run Shaw, Bud Yorkin
Guión: Hampton Fancher, David Webb Peoples; basado en la novela ¿Sueñan los androides con ovejas eléctricas? de Philip K. Dick
Música: Vangelis
Fotografía: Jordan Cronenweth
Reparto: Harrison Ford, Rutger Hauer, Sean Young, Daryl Hannah, Edward James Olmos, Joanna Cassidy
País: Estados Unidos
Año: 1982
Género: Ciencia ficción
Duración: 117 min.

Cowboy Bebop

Ficha técnica

Título en Español: Cowboy Bebop
Título original: Tengoku no Tobira
Año de creación: 1998
País de origen: Japón
Director: Shinichirō Watanabe
Guionistas: Keiko Nobumoto y Marc Handler
Animación: Yoichi Ogami
Diseño: Toshihiro Kawamoto y Kimitoshi Yamano
Música: Yoko Kanno
Episodios: 26
Películas: 1